班服

我借用薏雯的设计，mix and match在polo tee上，大家看看觉得怎样，给一点评语

• 衣服右上角的图案

• 男生 version1
  

• 男生 version2

• 女生

soalan sejarah ( inclusive for SPM trial)

Since this blog has not been updated within these few days,
every1 is too busy on preparing trial, busy sieving through all the notes and
tackling on Add Maths kertas model. Sucks, our brains are totally overloaded!

Ok,
I'd like to post some Sejarah questions based on SPM trial scope.
However the questions provided have no accuracy, just as reference only ><

Ting.4
Tamadun Indus (bab 1)
Soalan Struktur
1) Nyatakan 2 sebab kehancuran Tamdun Indus. (2%)
2) a) Namakan 2 bandar terancang Tamadun Indus. (2%)
b) Nyatakan 3 ciri bahagian utama bandar terancang dalam Tamadun Indus. (3%)
c) Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan bandar tersebut? (1%)
d) Dalam pengetahuan sejarah anda, mengapakah masyarakat Indus dapat membina bandar yang terancang? (2%)
e) Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan Tamadun Indus dapat dicontohi dalam memajukan negara kita? (2%)

Kerajaan Turki Uthmaniyah (bab 6)
1) a) Siapakah pengasas kerajaan Turki Uthmaniyah? (1%)
b) Nyatakan 2 faktor yang menyebabkan kemerosotan Kerajaan Turki Utmaniyah.
c) Senaraikan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang berikut.
(i) Sosial (2%)
(ii) Pentadbiran (2%)
d) Nyatakan 4 faktor kejayaan kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarkan Islam ke Eropah.
e) Pada masa pemerintahan Mehmed II, apakah kejayaan beliau dalam menjalankan dasar perluasan wilayah?
Soalan Esei
2) a) Terangkan faktor yang membolehkan Kerajaan T.U menyebarkan Islam ke Eropah.

Kedatangan Islam ke Asia Tenggara (bab 7)
1)a) Berikan 2 bukti kedatangan islam di Asia Tenggara adalah dari Arab.
b) Nyatakan 2 faktor yang mempertemukan pedagang dari pelbagai kawasan datang ke A.T.
c) Apakah karya tempatan yang menyatakan Syeikh Ismail berjaya mengislamkan Raja Pasai
d) Apakah penemuan yang mengukuhkan bukti yang diberi oleh S.Q. Fatimi?
Soalan esei
2) Jelaskan bukti-bukti yang menyatakan Islam datang dari
(a) Tanah Arab
(b) China
(c) India

Zaman Gelap, Zaman Renaissance dan Zaman Reformation
Soalan Esei
1)a) Jelaskan corak kehidupan Zaman Gelap di Eropah. (8%)
= Apakah ciri-ciri zaman Gelap di Eropah?
b) Nyatakan persamaan masyarakat feudal di Eropah dengan masyarakat Melayu tradisional.
c) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap?
2)a)Jelaskan keistimewaan yang terdapat di Itali hingga mencetuskan Renaissance. (10%)
b)Huraikan kesan-kesan perkembangan Renaissance. (10%)
3)a)Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor yang mendorong gerakan Reformation di Eropah? (6%)
b) Jelaskan kesan-kesan Zaman Reformation di Eropah. (8%)
c) Apakah yang anda faham dengan Reformation? (2%)




~ To be continue with Ting.5 scope ~

各位！给我一首歌的时间！！

各位！给我一首歌的时间！！

听完一首歌，大概能看完这篇东西了！！

各位，
整年下来，听了别人不少的投诉，
也听了很多别人对我们的评价，
大概没几个正面的。。。。。。。

现在不是想我们做了些什么的时候，
而是去想我们可以做些什么的时候。
-考好成绩
-考好成绩
-考好成绩

毕竟，这是现实的社会，
5A忠成绩不好，
就是态度不好，
就是没有榜样，
就是烂中最烂！！

别人就会说我们比不上别人啦。。。
等等一堆难入耳的话。。。。

总之，
我们应该至少可以背一背，读一读，靠好成绩，
对吧？

振作吧 5A忠

预试越来越接近了,大家准备得怎样了呢?
大家的回答应该是:"还没准备啦~"
我也是还没准备,因为最近的考试和功课真的真的很多..
我想这也是老师们逼我们复习的手段之一啦..

大家有发现吗?
我们几乎每一天都会被老师骂
今天被吕好骂、明天被黄群梅骂、后天被吕好骂..etc

先说吕好那单
老师给了假期作业,一整个八天的假期,你们说,自己做了什么功课?
数学模拟题竟然一篇也没做
忠班,怎样也说不过去吧
你们知道吗?
吕好真的对我们很失望,她那天下来走一圈,看到大家的书都空空一片、有些甚至没打开书本在做自己的功课..
她要帮我们复习
但是,真正有去做功课的人有多少？

那些数学较弱的同学,有问题可以发问啊
为什么你们不懂又不要出声?
"这种问题,问朋友就可以了嘛.."
如果朋友可以教你,那还要老师来 zomok?
说穿了,你们是脸皮薄
说穿了,你们只是不敢让大家知道"我不会。"

去看看爱班怎么上附数课吧.
他们上吕好的课时是没有我们班这么安静的
为什么?
因为他们一有不明白就勇敢发问.
人家的成绩虽然不如我们,人家虽然是后面班
可是他们的学习态度却比我们好很多很多.

想想去年的你,数学考卷上的分数是多少?
今年你的数学又得了几分?
别跟我扯一大堆什么不习惯现在的老师,不习惯她的教学方式
全部是垃圾

现在已经是八月了,如果你告诉我你还不适应的话
那我觉得你根本就是在推卸责任

为什么我们形容一个很有料的人很有学问?
学问 = 学习发问
这样才能学习到东西

再来,黄群梅那单
好心啦,才两篇概述文章,你们一个星期的假期无法完成啊?
别跟我说你在家里褒戏啊
你们逊毙了 考试零分

你知道我们班有多夸张吗?
原创的概述文章只有十张左右
这个数据表示,其他的五十人的功课都是抄别人的,而平均每五个人抄同一张原创
不必我去形容你们也知道老师那天有多生气
当老师的,最生气的事情是:
1.学生作弊
2.学生抄功课
你知道学生的这两个行为代表什么吗?
代表学生没有吸收,老师白教一场

如果你们不想做功课,潇洒一点,干脆不要交
如果你们没有读书,潇洒一点,拿零分啊

没有读书还拿高分,你敢跟人家宣扬说你拿到高分吗?
人家虽然比你低分,但人家靠的是实力
你呢?你靠的是什么?你靠的是屁.
垃圾


我告诉你,你今天考进了忠班,你就要有忠班的水准和忠班的态度
请把你们对"报纸重量比比看"的热情也用在学业上
就算报纸得了冠军,但成绩排在人家后面,你会爽吗?

我不会. lolx





不要怀疑,是我写的.

成绩报报看13/08/09

欢迎大家准时收看晚上9时30分的成绩报报看！！看看今天的新闻提要：

两天前，24.4kg；

今天，小数点终于被胶擦擦掉，变242.2kg!!

今天收集的重量是84.8kg,

累积这四天收集的报纸，总重量为242.2kg!!

本报接获这令人感到兴奋刺激的消息后，

本报特派记者立即到达现场了解情况，

访问现场的参与者后，有接近89.9846%的参与者希望能够再接再厉，

带多多报纸，希望能夺取本班首个冠军，采用“重质又重量”的战略，

堪称能媲美周瑜、诸葛亮的火烧赤壁，果然令人十分期待。

本报更获得独家访问班长，他说道：

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。。。。

大概花了接近两分钟的傻笑后，再说道：

我在放学时跟慧玲、佩诗等人聊了聊，他们都给予正面积极的反应，

我坐在报纸上，感觉到整班有因为这个“报纸重量比比看”的比赛，

有hot起来了，全体总动员的感觉很热闹！！

说着说着，班长感动得流下了一滴眼泪。

另外，明天并非截止日期，同学们仍须带报纸来，以保证我们的胜利！！

今天新闻到此结束。谢谢大家收看。祝大家晚安！！
明天冲破300大关！！

*笔者后言：在班长宣布成绩，班上同学的反应是很支持的，大家要给自己掌声！！

成绩报报看！！

欢迎大家准时收看晚上8点的成绩报报看！！看看今天的新闻提要：

我班（高尔文忠）在头发尖尖（番薯山）的班长呼吁底下，
展开了一叠很难收拾的“报纸重量比比看”的比赛。
班上的同学因为嫌太烦，都开始带报纸来了。
经过两日（10/8/09-11/8/09）累积统计，报告如下：
带的人数从14条增加到20条，增加了6条！！
报纸总重量从58kg “增加”到24.4kg，真想把小数点用胶擦擦掉，变244kg!!

访问番班长时，他说道：
班上报纸重量变少，原因是彩纹带太少！！
当然，别人也带不够。
值得赞赏的竟然是带《漫画周刊》的斌有，他带了3.7kg，今天最多。哈哈（奸笑）。。。
上次他说谁拿最多报纸来，会收到小礼物。看来他最近应该是穷过头啦！！
大家继续努力，带多点报纸，秤爆彩纹的秤！！

访问也班长时，他说道：
先澄清，不是我穷过头。
只是家里钱太多都不懂放哪里，先拿《漫画周刊》来环保，
将才够位放钱嘛！！拿完《漫画周刊》来，应该会开始拿钱来环保。
重点是，报纸都是我在绑，叠成高高时，感觉是爽！！
希望它叠高一点，高到压扁智开！
今天早上看到很多人拿报纸来，很开心、安慰！！
EVERYBODY , KEEP IT ON!!!

今天新闻到此结束。谢谢大家收看。祝大家晚安！！
明天会更重！！

班刊~

班刊的筹委星期一才正式成立，
今天是星期三，
可是班刊的整个架构已经出完来了。

真的要很感谢大家的合作，
大家的配合，大家的脑力激荡。
刚刚我们从12点通过msn，
脑力激荡，讨论了4个小时。
厉害吧？

现在的我，很累很累。
好像做了几百次过山车一样。
那种心力交瘁的感觉。
过度兴奋，肾上腺素分泌过多~

这四个小时，
让我觉得，我们真棒！
我们的班刊一定很精彩！

讨论到后期的时候，
终于开始讲到问题了~
对~就是钱的问题。

我们的预算是rm10一本。
可是，我们想到班上有些同学可能觉得这价钱太贵了。
怎么办？我不想删减任何一个部分，
因为每一个版面都将会是属于我们的回忆。

很苦恼。
然后就到处问班上同学的意见。
庆幸的是，大部分同学都可以接受这个价钱。

其实我想说，
我会站出来提议要做班刊，
是因为我不想我们的高二留白。
我不想以后找不到可以回忆的东西。

那天，我站在台上告诉大家的时候，
其实我很怕，你们会没有反应。
我甚至想叫裕山还是斌友帮我讲算了。

我还想过，我们先策划，
什么东西都谈好了在告诉大家。

可是，既然是我想弄的。
最后我还是鼓起勇气站在台上说话。

我心想，这是关系到整个班的事情。
我有理由，让所有人都知道有这个东西的存在。

我相信，班上想要弄班刊的，
不只是我一个。
所以我才能够在短短的时间内，
找到15个自愿负责班刊的同学。
当然还有一些想要加入却没办法加入的同学。
大家都是抱着想要拥有一本班刊的心态加入的。

不要求回报，
不要求酬劳，
自愿地负责策划班刊。

我们都很希望这个班刊能够顺利诞生。
不会因为经费不足而被逼停止。

我真的很希望大家都能够给予配合~

一本班刊rm10，有谁不能接受的吗？
我必须得到大家的意见，才能够继续班刊的制作~
请大家发表发表你们的意见~

很累了~有点自言自语。。。

班刊筹委，注意！

班刊的筹委们注意~~
为了更方便讨论班刊的事情，
我开了个班刊部落格~~

嘻嘻。。
大家快快到那里报到！！
而且，有大件事发生了~~

快哦。。

~纹~

English Speaking Plan

Dear 5AZhong friends,

Have you thought of improving your English speaking ability? Recently, we have established an English Speaking Plan. The main objective of this plan is to encourage everyone speaks proper English. Alright, we have experimented it over the past two weeks during English lessons, surprisingly, all of us could dare to speak out at least a single English phrase. It was a brand new experience for us to communicate in English with each other. Through this English Speaking Plan, we tried our best to speak appropriate English but not 'bahasa rojak'. Yet, we did speak some broken English, but we would try to minimise our grammar errors and wrong pronunciations. Moreover, during KFC's lessons, we would also interact with him in English.
Frankly, it's quite fun and interesting.

Thus, we hope to recruit more members in order to promote the importance of English speaking. Thx.

Members of English Speaking Plan:
1) Merveen Tan Hunn Li
2) Daphne Khor
3) Teh Shien Loong
4) Nelson Chow Zhan Hoong
5) Oh Chai Woon
6) Low Yuen Kee
7) Lee Pooi Yee
8) Lee Xin Yong
9) Soo Hui Ling
10) Loh Shin Nee
11) Ng Hua Yi
12) Ser Liang Bing
13) Eva Lee